常州大學(xué)積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革路徑，推動思創(chuàng)融匯、專創(chuàng)融合、知行融通，切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

思創(chuàng)融匯，學(xué)校從價(jià)值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)的思路出發(fā)，采用“講、學(xué)、宣、行、研”五位一體的方法，將思政教育充分融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。開展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂”“龍城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇”等，培養(yǎng)學(xué)生理想信念、愛國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)支持和孵化服務(wù)；開展雙創(chuàng)微課堂活動，加入思政元素，引導(dǎo)學(xué)生樹立科技報(bào)國志向；開展“常創(chuàng)故事薈”活動，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情；開展青年紅色筑夢之旅活動，培育優(yōu)秀雙創(chuàng)人才。

專創(chuàng)融合，學(xué)校積極推動專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的深度融合。實(shí)施“一院一區(qū)、一專一坊”工程，在學(xué)院層面建設(shè)校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色示范區(qū)，在專業(yè)層面建設(shè)專創(chuàng)融合工作坊，在班級設(shè)立學(xué)生雙創(chuàng)委員會，將雙創(chuàng)教育延伸至所有班級。實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范專業(yè)“五個(gè)一”工程，全校建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；構(gòu)建“雙創(chuàng)通識教育課程+學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)課程+雙創(chuàng)拓展課程”的雙創(chuàng)課程體系，打造“項(xiàng)目化、多環(huán)節(jié)、全過程”的教學(xué)模式；與地方共同開設(shè)“知識產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)新”微專業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才。

知行融通，學(xué)校依托國家級平臺建立了教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈與資金鏈的五鏈融通雙創(chuàng)生態(tài)體系，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)孵化的良性循環(huán)。依托國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院多層次培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)的拔尖創(chuàng)業(yè)人才；依托國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)基地，在全國開展復(fù)合型技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域研究生培養(yǎng)；依托國家現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，匯聚行業(yè)精英智慧，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)所需創(chuàng)新人才。

江蘇教育廳官網(wǎng)：https://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2025/2/27/art_57813_11501064.html

（編輯：盛熠）